Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for the ‘Uncategorized’ Category

CAPS DE DIA:

24 25 26 27 28
Ignasi R E1 MC Pablo R E1 MC Dani S E1 MC Bernat S E1 MC Pau S E1 MC
Sofia R 2RL Joanna S  2 RL Julia S 2 RL Joan V 2 RL Aina C (EP6MS)

MEDIADORS I MEDIADORES: GRUP 10

Gerard B Eduardo Z Marina B Adriana Y

sant-jordi-2012-voltar-i-voltar

DLL 24: JOCS FLORALS

  • Tot l’alumnat pujarà a les aules amb normalitat a les 8.30h. Els tutors/es i els mestres rebran els alumnes. Es passarà llista.
  • Durant els primers 20’-25’, es revisarà l’organització dels JJFF amb els alumnes.
  • ESO: A les 8.50h, els alumnes agafaran l’entrepà i baixaran la cadira a la Plaça, d’acord amb l’ordre següent: Pati de fora: 5è, 6è, 1r, 2n i 3r d’ESO.
    • Les cadires es posaran d’acord amb el plànol adjunt: SITUACIÓ ALUMNES JJFF. Cal que revisem el quadre de situació dels alumnes al pati. Si hi ha alguna variació, o error, hem de tenir paciència…
    • Els alumnes d’EP s’esperaran a la classe fins que vinguin els alumnes d’ESO a buscar-los.
    • Una vegada els alumnes d’ESO hagin deixat la cadira a la Plaça, començarà la distribució d’alumnes per als tallers entre padrins i fillols, d’acord amb l’organització del projecte Acompanya’m. Padrins i fillols s’han d’agrupar com han fet altres vegades. Pel que fa als trios entre padrins i fillols, mirarem d’organitzar-ho així:
    • 2n ESO 4t P5 (faran el taller en trios)

      • 10 alumnes de la LD van a buscar els fillols de 4t EP de la Ruth i de P5 de la Gina i retornen a l’aula de la LD.
      • 10 alumnes de la LD van a buscar els fillols de 4t EP de la Ruth i de P5 de la Gina i van a l’aula de la Ruth.
      • 10 alumnes de la LD van a buscar els fillols de 4t d’EP de la Ruth  i de P5 de la Gina i es queden a l’aula de P5, banda de la Gina.
      • 10 alumnes del RL van a buscar els fillols de 4t EP del Santi i de P5 de la Laura i retornen a l’aula de la RL.
      • 10 alumnes del RL van a buscar els fillols de 4t EP del Santi i de P5 de la Laura i van a l’aula del Santi.
      • 10 alumnes del RL van a buscar els fillols de 4t d’EP  del Santi i de P5 de la Mireia i es queden a l’aula de P5, banda de la Mireia.

El dia 24 d’abril, els alumnes faran el pati de 10.00h a 10.30h (aproximadament) als espais següents: Pati de fora: 5è, 6è, 1r, 2n i 3r d’ESO.

9.00h a 10.00h (si fa no fa)

ELS TALLERS DELS MOLINETS DELS JOCS FLORALS I PREPARACIÓ DE L’ESCENARI

TUTORIAL PER FER ELS MOLINETS

  • Els padrins i fillols han de decorar prèviament el paper per al molinet abans de fer-lo (dibuixos, sanefes, missatges, gomets…).
  • En el cas dels trios, seria convenient que fessin dos molinets. En acabar la manualitat, els grans poden jugar amb els petits explicant-los la llegenda de Sant Jordi.
  • Una vegada hagin acabat el molinet, el baixaran per penjar-lo al vestíbul i al pati. Quan hagin lliurat el molinet, els alumnes han d’anar al pati.

10.00h a 10.30h

ESBARJO

  • El dia 24 d’abril no es faran entrepans i no es podrà jugar a pilota enlloc. Cal que s’avisi tots els alumnes de l’escola.
  • El dia 24 d’abril, els alumnes faran el pati de 10.00h a 10.30h (aproximadament) als espais següents:
    – Pati de fora: 5è, 6è, 1r, 2n i 3r d’ESO.
  • A les 10.45h, cal que el representant de cada curs sigui a la tarima del pati. Hi haurà 10 alumnes, de 1r d’EP a 4t d’ESO, un per curs.

11.00h

LLIURAMENT DE PREMIS

  • Es lliuraran  els premis del concurs literari, de punts de llibre i de cartells.
  • Es lliuraran els premis per temes de totes les categories.
  • Es cridaran els premiats sense aturar-se, per aquest ordre: accèssit, 3r premi, 2n premi, 1r premi. S’anomenarà el títol de l’obra, el pseudònim i l’autor. Aquest grup d’alumnes sortirà per recollir el premi.  L’ideal hauria de ser que el públic aplaudís  després d’haver anomenat els 4 premiats. L’objectiu és agilitzar el lliurament. Els premiats aniran pujant a la tarima, rebran el premi, baixaran i es quedaran a baix al costat de la taula on es lliuren els llibres.
  • L’alumne/a guanyador del 1r premi es quedarà a dalt de la tarima. Un/a mestre/a llegirà el 1r premi sencer o bé un fragment. Quan hagi baixat el 1r premi de la tarima, es farà la foto d’aquest grup.                                                                                                                                                                      
  • L’ordre per marxar cap a les classes serà el següent:
    • EI3, EI4: marxen cap a l’escola petita i a la seva classe (EI5)
    • EI 5 i 1r EP: marxen al pati de sorra.
    • agafa les cadires de 1r i pugen cap a les aules per deixar-hi les cadires i anar a la seva classe.
    • Marxen la resta d’alumnes d’EP: 6è, 4t, 3r, 2n d’EP
    • Marxen la resta d’alumnes d’ESO: 1r, 2n, 3r, 4t. El 4t d’ESO Llull es quedarà a recollir cadires i escenari.
  • DESPRÉS DE L’ACTE DE LLIURAMENT
    • Segueix la vida d’escola amb normalitat.

    Gràcies per la col·laboració de tots plegats

                       Molt bona Diada de Sant Jordi 2017 per a totes i per a tots

 

DM 25: 19.30h l’Escola de Pares i Mares oferirà, a càrrec de la Carme Thió les cinc sessions del “Taller / Xerrada educant els nens de 3 a 10 anys”.  En aquestes trobades la Carme Thió mirarà d’orientar-nos sobre àmbits significatius de l’educació dels nostres nens/es: la gelosia o la concreció de límits. Aquest taller té una durada de 3h.

 

DX: 26  

  • 8.30h PROVA DE RECUPERACIÓ DE LLENGUA
  • 11h PROVA DE RECUPERACIÓ DE SOCIALS, FRANCÈS I MÚSICA

DJ 27:

  • 8.30h PROVA DE RECUPERACIÓ DE MATEMÀTIQUES
  • 11h PROVA DE RECUPERACIÓ DE NATURALS
  • TALLER DE CREIXEMENT PERSONAL

DV 28:

  • 8.30h PROVA DE RECUPERACIÓ DE TECNOLOGIA
  • 11h PROVA DE RECUPERACIÓ D’ANGLÈS

Bona setmana a totes i a tots!

Read Full Post »

Hola, som el grup 5 i en aquesta entrada us presentarem els poemes i haikús que han fet els membres del grup.

No tinc idees
Pol S.

No tinc idees,

Em falta imaginació.

No tinc idees,

No tinc inspiració.
No tinc idees,

No estic relaxat

No tinc idees,

Potser massa no he pensat.
No tinc idees,

No sé que dir,

No tinc idees,

No sé que escollir.
No tinc idees,

No sé en que pensar,

No tinc idees,

No sé imaginar.
No tinc idees,

No em puc inspirar,

No tinc idees,

No puc acabar.

El MEU AVI  Matí L.

Ja fa molt de temps que no estàs però recordo tots aquells moments que vam passar junts:

Quan anàvem a la Barceloneta a jugar a pilota.

Quan anàvem a menjar gelats.
Avui he plorat recordant tots aquells moments que havíem passat junts.

Recordo aquell dia que vaig néixer que tu em vas regalar el millor regal de tots el meu peluix preferit.
He recordat aquell fatal dia que va ser quan em van donar la tràgica notícia que tu no estaràs, i tot per aquella maleïda malaltia que va fer que no estiguessis però la teva anima continua viva.
Avui he recordat tots aquells moments que haviam passat junts.
Gràcies per tots aquest moments, avi.
Ploro  Gisela B.

Jo Ploro per por,
no son llàgrimes fosques

són de molt colors.

Música

Un món paral·lel,
on les ones sonores,

arriben al cel.

Somriure

El teu somriure,
fa que vegi un dia gris

de color rosa.

Por

Tinc por del matí

Que pot passar avui?

en un dia gris

Dormida

Tanques els teus ulls

Tens una cara fina

I llavis petits

NO SÉ
Iker M.

No sé què fer,

No sé què dir,

No sé què ser.
No sé…

No sé on anar,

No sé on mirar,

No sé on estar.
No sé…

No sé amb qui pensar,

No sé amb qui ballar,

No sé amb qui cantar.
No sé com menjar,

No sé com jugar,

No sé com parlar.
No sé…

No sé quan sentir,

No sé quan patir,

No sé quan dormir.

Read Full Post »

Ce lundi, les copains et les copines de 2ème ont preparé un repas aves des specialités françaises. 

Read Full Post »

La setmana passada la Thalia, la Yaima, la Clara, l’Stasik i la Paula vam començar el taller de fusteria. On s’ens va proposar que féssim un moble o objecte amb fusta que es pugui quedar a l’escola per millorar-la. No savíem que fer, però després d’una visita a l’escola petita, els mestres ens van animar a fer pels nens petits una taula i unes cadiretes per a la seva cuineta. Ens va semblar una bona idea, així que vam dissenyar la taula i ens vam posar a pensar com la faríem. Al final vam decidir que la taula sería la cara del Mickey Mouse, i les cadiretes les orelles. Esperem que ens quedi bé!

Read Full Post »

Un grup de nois i noies de l’escola hem anat al Conservatori de Música per participar en el concurs de lectura en veu alta.

Read Full Post »

El grup de la Laura Bermúdez de 3r d’ESO, la Carmen Tibau de 1r d’ESO, el Martí Lopez Marco de 2n d’ESO, el Jan Fernández de 1r d’ESO i el Noel Sariñena de 2n d’ESO som els nous companys que hem començat el nou taller de “Fusteria”. La primera tasca, era pensar algun moble que fes a l’escola més divertida, o senzilla, o que algú el pogués fer servir amb bon ús. Seguidament, el nostre equip hem pensat de fer una espécie de taula que tingui uns forats en ella per encistellar. Això fa que els nens petits de l’escola Sadako (parvulari) puguin divertir-se una mica més. Hem fet un plànol per fer la previsualització i amb el permís de començament de l’Albert Gutiérrez (professor de fusteria) hem començat a agafar les mides perquè el pròxim dia comencem a construir el moble. Durant les sesions de fusteria ens centrarem en aquest projecte i quan l’acabem el durem a l’escola petita.
Gràcies

Read Full Post »

Avui dia 31 d’abril hem visualitzat un vídeo d’una conferència “TED”, titulat “Ponerse sus zapatos…” feta per Pachi Tamer on explica la seva vida i tots els problemes que ha viscut, també ens parla de l’empatia, i de com no hem de prejutjar a les persones pel seu aspecte.

Després nosaltres hem fet un exercici que consistia en treure’ns les sabates i posar-nos-en una d’un altre company. I hem explicat el que hem sentit quan ens l’hem posat.

Per Judith Fernàndez i Pol Brun Martí

Read Full Post »

Older Posts »

%d bloggers like this: