Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for the ‘Matemàtiques’ Category

A les classes de matemàtiques de la SD3, estem treballant els percentatges, com calcular-los fent ús, sempre que sigui possible, d’un càlcul mental ràpid.img_3720-1
Per exemple, per calcular el 25% d’algun nombre dividint per quatre n’hi ha prou, o per calcular el 15% segurament et surt a compte buscar el 10%, trobar el 5% i sumar-lo al 10%.

El mètode que seguim per fer aquest tipus de càlculs és el d’unes taules de proporcionalitat com les següents:

img_3721

Us proposem un càlcul per la propera classe. A continuació veureu un cartell extret d’una botiga on s’anuncia un descompte en el preu d’un producte. Podeu calcular quin percentatge de descompte li han aplicat?

untitled

Read Full Post »

ELS RACIONALS

Avui a matemàtiques hem començat una nova unitat, la dels racionals, l’hem introduït  amb el joc del dominó, demanant als nois i noies que busquessin totes les fraccions diferents que podíem formar amb les seves fitxes. Ha estat una conversa matemàtica molt profitosa malgrat algun grup no hagi arribat a la bona solució.

Read Full Post »

Durant la SD1 de matemàtiques (ESO2) hem proposat als alumnes un ESTUDI ESTADÍSTIC, per tal de determinar si el color de la beguda té algun impacte en el gust percebut. Ells mateixos han participat de l’experiment i han estat la mostra d’estudi.

Fa uns dies els alumnes van provar dues begudes de llimona, una de color groc i l’altre tenyida amb colorant de color verd. Després de provar-les havien d’escollir entre tres variables: m’agrada molt, m’agrada, no m’agrada. Aquests van ser els resultats.

2016-09-20-15-26-40

Posteriorment van fer una taula de freqüències per cada beguda i un diagrama de sectors amb els resultats per tal de comparar-los i determinar si el color de la beguda va afectar en el gust de la llimonada.

2016-09-21-11-50-50

2016-09-21-11-47-56

Fent un anàlisi dels resultats, veiem que les dues begudes han agradat molt a un 57% de la classe, però ha agradat menys la beguda groga que la verda. Al 10% no li agrada la beguda verda i al 17% no li agrada la groga. Si sumem els percentatges dels que els agrada i dels que els agrada molt, obtenim que al 84% de la classe els agrada la beguda groga, però la beguda verda va agradar encara més amb el 90%.

2016-09-22-09-41-41

Per tant, a la nostra classe hi ha un alt percentatge d’alumnes que el color de la llimonada (que en ambdós casos era FANTA de LLIMONA) no els va afectar en el gust. Així i tot hi ha un petit percentatge d’alumnes que va preferir la verda. Un factor que pot haver influït en el resultat, comenten els alumnes, és la quantitat de gas en una beguda i l’altre. Sembla que la FANTA groga tenia més gas que la verda perquè al preparar la tenyida es va esbravar una mica. Altres valoracions diuen que la FANTA verda era més dolça o n’hi ha que diuen que era més freda… Caldria repetir l’experiment però amb una mostra nova d’alumnes, perquè aquests alumnes ja saben que ambdues begudes eren la mateixa!

Read Full Post »

Els professors de Matemàtiques també hem volgut donar la benvinguda als alumnes de l’ESO al nou curs. En arribar a l’escola hauran vist que hem preparat una nova exposició a un dels suros que hi ha en la última planta de l’escola.

Per al primer trimestre d’aquest curs 2016-2017 hem triat retalls de l’edició dominical que el passat 10 de juliol va dedicar el Diari Ara a les matemàtiques.

foto-2

Entre aquests retall apareixen 40 reptes extrets de les proves Cangur que també es poden trobar aquí.

Read Full Post »

%d bloggers like this: